課程大綱

課程資訊

課程名稱	本字研究 Studies in Original Characters
開課學期	101-1
授課對象	文學院中國文學研究所
授課教師	楊秀芳
課號	CHIN7274
課程識別碼	121 M6040
班次
學分	2
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期二3,4(10:20~12:10)
上課地點	博雅206
備註	先修課程：聲韻學。限碩士班以上總人數上限：15人

課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
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課程概述	（1）本課程運用歷史比較語言學研究法，從理論和實務兩方面，探討漢語方言同源詞的相關問題。（2）研究方言史必須先確認方言語詞在古代的來源，而後纔能據以論其演變，明其發展，因此考察方言同源詞，是方言史研究的基礎工作。（3）研究方言同源詞可以增進對方言親屬關係的了解，因此從漢語史研究的角度來說，同源詞研究也是重要的基礎工作。（4）由於閩語與北方主流漢語在詞彙繼承和語音表現上頗為不同，本字不明的問題特別嚴重；就學科訓練來說，這是一個最好的研究對象。本課程將以閩語為主要對象，探討本字問題。（5）本課程成績依據課堂討論及期末報告評量。
課程目標	本課程將以閩語為主要對象，探討本字問題。
課程要求	先修課程至少包括「語言學概論」、「聲韻學」
預期每週課後學習時數
Office Hours
指定閱讀
參考書目	（一）工具書《廣雅疏證》《爾雅詁林》《方言》《釋名》《玉篇》《廣韻》《集韻》《說文解字注》《說文通訓定聲》《康熙字典》《廈門音新字典》《建甌方言詞典》《廈門方言詞典》《福州方言詞典》 Chinese-English Dictionary of the Vernacular or Spoken Language of Amoy, with the Principal Variations of the Chang-chew and Chin-chew Dialects. （二）論著丁邦新 1975 《魏晉音韻研究》。中央研究院歷史語言研究所專刊之六十五。台北：中央研究院。 2002 〈從特字看吳閩關係〉。《閩語研究及其與周邊方言的關係》： 85-84。香港：中文大學出版社。 2002 〈漢語方言中的特字----一致的例外〉。JCL 30/1：1-15。丁邦新主編 2007 《歷史層次與方言研究》。南京：上海教育出版社。何大安 1993 〈六朝吳語的層次〉。《中央研究院歷史語言研究所集刊》64/4：867-875。 2000 〈語言研究中的層次問題〉。《漢學研究》第18卷特刊「台灣語言學的創造力專號」：261-271。周法高 1961 〈從「查晡」「查某」說到探究語源的方法〉，《大陸雜誌》23/7：1-3。收入《中國語文論叢》161-168（1963）。台北，正中書局。徐芳敏 1991 《閩南廈漳泉次方言白讀層韻母系統與上古音韻部關係之研究》。國立台灣大學中國文學研究所博士論文。 2003 《閩南方言本字與相關問題探索》。台北：大安出版社。陳章太、李如龍 1983 〈論閩方言的一致性〉，《中國語言學報》1﹕25-81。收入《閩語研究》1-57 (1991)。北京，語文出版社。梅祖麟 1995〈方言本字研究的兩種方法〉，《吳語和閩語的比較研究》1-12。上海，上海教育出版社。 1999 〈幾個台灣閩南話常用虛詞的來源〉，《中國語言學報》14﹕1-41。梅祖麟、楊秀芳 1995 〈幾個閩語語法成分的時間層次〉。《中央研究院歷史語言研究所集刊》66.1：1-21。董同龢 1960 〈四個閩南方言〉，《中央研究院歷史語言研究所集刊》30：729 -1042。楊秀芳 1982 《閩南語文白系統的研究》。國立台灣大學中文研究所博士論文。 1991 《台灣閩南語語法稿》。台北：大安出版社。 1992 〈從歷史語法的觀點論閩南語「著」及持續貌〉。《漢學研究》10.1：349-394。 1993 〈論文白異讀〉。《王叔岷先生八十壽慶論文集》：823-849。台北：大安出版社。 1995 〈閩南語書寫問題平議〉。《大陸雜誌》90.1：15-24。 1996a 〈論閩南語的文白異讀〉。《「臺灣閩南語概論」講授資料彙編》：154-224。台北：臺灣語文學會。 1996b 〈從漢語標準語與方言的關係看文學作品的語言問題〉。《語文、情性、義理¬¬中國文學的多層面探討國際學術會議論文集》：101-120。國立台灣大學中國文學研究所。 1997 〈閩南語文字化問題〉。《當前語文學習問題研討會會前論文集》：185-190。國立台灣大學語言學研究所。 1999a 〈方言本字研究的探義法〉。In Alain Peyraube and Chaofen Sun eds., Linguistic Essays in Honor of Mei Tsu-Lin : Studies on Chinese Historical Syntax and Morphology：299-326。Paris: Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Centre de Recherches Linguistiques sur l’Asie Orientale. 1999b 〈泉州音在閩南語本字研究上的貢獻〉。泉州學學術研討會論文。泉州師範專科學校。 2000a 〈方言本字研究的觀念與方法〉。《漢學研究》第18卷特刊「臺灣語言學的創造力」專號：111-146。 2001 〈從漢語史觀點看「解」的音義和語法性質〉，《語言暨語言學》，2卷2期，頁261-297，中央研究院語言學研究所籌備處。 2003 〈從方言比較論吳閩同源詞「摭」〉，《語言暨語言學》，4卷1期，頁167-196，台北：中央研究院語言學研究所籌備處。 2004 〈論「故」的虛化及其在閩方言中的表現〉，《台大文史哲學報》，60期，頁199-242，台灣大學文學院。 2004 〈從「鄂不韡韡」看「蓮房」與「蓮蓬」〉，《語言暨語言學》專刊外編之四，《漢藏語研究：龔煌城先生七秩壽慶論文集》，頁835-849，台北：中央研究院語言學研究所。 2005 〈論閩南語「若」的用法及其來源〉，《漢學研究》，第23卷第2期，頁355-388。 2006 〈如月之恆如日之升〉，《語言暨語言學》專刊外編之六，《山高水長：丁邦新先生七秩壽慶論文集》（Mountain Lofty, River Long: Festschrift in Honor of Professor Pang-hsin Ting on His Seventieth Birthday），頁921-932。 2007 〈從音字脫節看語詞的變化—以「南洋鯽仔」「胳下空」為例〉，《台灣文學研究集刊》3：169-182。 2007 〈論動詞「楗」的語義發展〉，《中國語言學集刊》1.2：99-115。羅杰瑞（Jerry Norman）著梅祖麟譯 1994 〈閩語詞彙的時代層次〉。《大陸雜誌》88/2：1-4。
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/11	導論
第2週	9/18	一字多音
第3週	9/25	層次異讀
第4週	10/02	層次異讀
第5週	10/09	層次異讀
第6週	10/16	規則對應：聲母
第7週	10/23	規則對應：聲母
第8週	10/30	規則對應：聲母
第9週	11/06	規則對應：聲母
第10週	11/13	規則對應：聲調
第11週	11/20	本字研究的觀念：系統性
第12週	11/27	本字研究的觀念：例外
第13週	12/04	本字研究的方法：內部比較法
第14週	12/11	本字研究的方法：外部比較法
第15週	12/18	本字研究的方法：覓字
第16週	12/25	本字研究的方法：尋音
第17週	1/01	本字研究的方法：探義
第18週	1/08	本字研究的方法：詞族研究